100

Bahasa Indonesia Kelas X SMA/MA

B.

Mendiskusikan Masalah dari Berbagai Sumber

2.2 Berbicara

Tujuan Pembelajaran:

Kamu akan mampu mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel,

atau buku).

Berdiskusi artinya bertukar pikiran untuk mencapai mufakat sebagai jalan

penyelesaian suatu masalah. Saat berdiskusi setiap peserta berhak menyampaikan

tanggapan, baik pendapat, sanggahan, pertanyaan, kritik, maupun saran. Bahkan

setiap peserta, juga berhak memberi tanggapan yang berupa persetujuan ataupun

ketidaksetujuan terhadap peserta lain. Syaratnya, tanggapan tersebut harus

disertai dengan alasan dan data yang cukup. Selain itu juga disampaikan secara

santun.

Nah, bagaimana jika pokok permasalahan yang bersumber dari media massa

didiskusikan bersama? Untuk itu, perhatikan langkah-langkah berikut.

1. Temukanlah pokok-pokok informasi artikel yang dibaca.

2. Temukan permasalahan aktual yang menjadi topik artikel.

3. Diskusikan permasalahan untuk ditanggapi bersama, baik pendapat, kritik,

sanggahan, maupun saran.

4. Temukan solusi atau penyelesaian permasalahan berdasarkan mufakat.

Bagaimana metode yang digunakan? Untuk memudahkanmu, gunakanlah

metode

PQRST

. Metode

PQRST

dapat kamu gunakan untuk mencari informasi

secara cepat dari berbagai sumber, baik buku, majalah, maupun surat kabar

untuk didiskusikan bersama. Langkah yanng harus kamu lakukan dengan

strategi ini adalah sebagai berikut.

1.

P

(

Preview

), lihat dan kenailah bahan sebelum melakukan kegiatan membaca.

Bahan yang dimaksud adalah membaca judul buku, menelusuri daftar isi,

membaca kata pengantar, melihat tabel, grafik, menelusuri daftar isi,

membaca kata pengantar, melihat tabel, grafik, menelusuri apendiks, dan

1

Bentuklah kelompok empat sampai lima kawan.

1. Dengarkanlah pembacaan puisi dari radio, televisi, atau dari temanmu.

2. Diskusikan isi puisi tersebut.

3. Tulislah unsur-unsur puisi tersebut dengan penjelasan secukupnya!

101

Lingkungan Sekolah

indeksnya. Tujuannya adalah untuk menemukan kata-kata kunci dari

informasi yang akan kamu cari. Jika sumbernya berupa artikel, langkah yang

dapat kamu lakukan adalah membaca judul dan subjudulnya, membaca

pengantar atau dua paragraf awal untuk menangkap ide dan latar tulisan,

membaca paragraf atau dua paragraf awal untuk menangkap ide dan latar

tulisan, membaca paragraf pertama tiap subbab, dan membaca paragraf

terakhir.

2.

Q

(

Question

), dalam kegiatan ini, ajukan pertanyaan sebanyak-banyaknya

tentang isi yang mungkin disampaikan dalam sumber bacaan tersebut.

3.

R

(

Read

), dengan berbekal pertanyaan yang kamu ajukan, carilah jawaban

dengan membaca sumber bacaan.

4.

S

(

Summarize

), Setelah membaca, catatlah hal-hal penting atau ringkaslah isi

buku atau teks yang kamu baca.

5.

T

(

Test

), dalam langkah terakhir, ujilah diri kamu tentang apa-apa yang telah

kamu baca.

Baca dan pahami permasalahan dari artikel berikut ini!

Belajar di Bangunan yang Memprihatinkan

Sekolah rusak saat ini masih saja banyak tersebar di berbagai tempat di tanah

air, seperti dialami siswa SDN Depok IV di Cisompet Garut, Jawa Barat dan

terpaksa belajar di ruang kelas yang rusak berat. Sedangkan siswa sebuah

Madrasah Negeri di Kecamatan Karang Gede, Boyolali, Jawa Tengah belajar di

rumah penduduk karena sekolahnya rusak.

Beginilah kondisi bangunan Sekolah Dasar Negeri Depok IV di Desa Depok,

Kecamatan Cisompet, Kabupaten Garut. Hampir seluruh bagian mengalami

kerusakan cukup berat. Meski demikian siswa tetap belajar di ruangan yang

sebetulnya yang sudah tidak layak, namun lapuk termakan usia.

Pihak sekolah mengaku sudah berulang kali mengajukan permohonan biaya

perbaikan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Garut, tapi hingga kini belum

ditanggapi. Sementara itu dalam sepekan terakhir sejumlah siswa Madrasah

Negeri Karang Gede Boyolali terpaksa belajar di rumah warga karena kondisi

ruang kelas mereka rusak parah.

Menurut salah seorang guru Budi Al Amin, sejak dibangun tahun 1982

bangunan sekolah belum lama direnovasi. Saat ini pihak sekolah masih menunggu

bantuan dana yang sudah diajukan ke Dinas Pendidikan setempat setiap tiga

bulan lalu.

(www.imdosiar.com)

102

Bahasa Indonesia Kelas X SMA/MA

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Temukan permasalahan dalam teks di atas dengan metode PQRST.

2. Berikan tanggapanmu terhadap permasalahan tersebut yang berupa:

a. pendapatmu,

b. saranmu,

c. masukan,

d. persetujuan dan ketidaksetujuanmu, serta

e. kritikan atau masukan.

Ungkapkan secara jelas disertai dengan alasan yang logis.

1. Bentuklah kelompok diskusi yang terdiri moderator, notulis,

narasumber, dan peserta.

2. Posisikan dirimu sebagai seorang peserta diskusi.

3. Coba diskusikan permasalahan dalam salah satu artikel di surat kabar

yang bertopik peristiwa aktual saat ini.

4. Ungkapkan secara lisan bersama kelompokmu.

5. Ungkapkan tanggapan yang telah kamu buat untuk diskusi bersama.

Kerjakan di buku tugasmu!

Kalimat Aktif dan Kalimat Pasif

1. Kalimat Aktif

Kalimat aktif adalah kalimat yang predikatnya melakukan suatu pekerjaan.

Ciri penting yang menandai kalimat aktif adalah predikatnya itu berupa kata

kerja yang berawalan

men(N)

- dan

ber-

. Namun demikian, tidak sedikit kalimat

aktif yang predikatnya tidak disertai kedua imbulan tersebut. Misalnya yang

terjadi pada kata

makan

dan

minum

.

Contoh:

a. Bu RW sedang asyik

makan

tape.

b . Supaya sistem pencernaan kita sehat, setiap pagi kita perlu

minum

air putih.

c. Saya akan

pergi

sekarang juga.

d. Pak Bupati akan

datang

malam ini.

e. Kakak telah

menikah

dua tahun yang lalu.

3

2

103

Lingkungan Sekolah

Berdasarkan hubungan antarpredikat dengan objeknya, kalimat aktif dapat

dibagi ke dalam empat kelompok.

a.

Kalimat aktif transitif

,

ialah kalimat aktif yang predikatnya memerlukan objek.

Contoh:

1)

Pemerintah

tengah mengembangkan

industri mobil nasional.

S P O

2)

Narapidana itu

sudah mencuri

kambing milik Pak Lurah

dua kali.

S P O K

b.

Kalimat aktif semitransitif

,

ialah

kalimat yang predikatnya memerlukan

pelengkap.

Contoh:

1)

Pengembangan industri nasional

bergantung

pada mutu SDM-nya.

S P Pel

2)

Mereka

hanya bermodalkan

kejujuran dan keberanian.

S P Pel

c.

Kalimat aktif dwitransitif

,

ialah kalimat yang memerlukan objek dan

pelengkap secara sekaligus.

Contoh:

1)

Kakak

meminjami

kawannya

sebuah novel.

S P O Pel

2)

A

y

ah

membelanjai

ibu

pakaian.

S P O Pel

d.

Kalimat aktif intransitif

,

ialah kalimat yang predikatnya tidak memerlukan

objek ataupun pelengkap.

Contoh:

1)

Ibu

memasak

di dapur

.

S P K

2)

Ani

bernyanyi.

S P

2. Kalimat Pasif

Kalimat pasif adalah kalimat yang subjeknya dikenai pekerjaan. Kalimat pasif,

antara lain ditandai dari predikatnya yang berawalan

di-

atau

ter-.

Contoh:

a. Pameran itu akan dibuka oleh Pak Bupati.

b . Ali terkejut mendengar kematian sahabatnya.

c. Soal-soal itu sedang mereka kerjakan.

d. Makalah ini harus kami tulis kembali.

e. Pemimpin itu harus segera diganti karena sikapnya yang korup.